南京第三届家庭教育高峰论坛:家校合一让教育

  焦虑的背后其实是无处安放的“爱”和“担忧”。但是很多家庭因为父母“焦虑”,导致了亲子之间矛盾加剧,孩子离心,父母伤心。中国家长受“木桶理论”影响太深,我们的家长喜欢告诉孩子,必须去补最短的一块“知识”,然后不停地督促、催逼孩子。其实很多时侯发生在孩子身上的问题,根子却在父母身上。

  根据数据显示,68%的家长对孩子教育感到“比较焦虑”“非常焦虑”。关于家庭教育立法,今年也已推上日程!

  1月18日,2019年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求:“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系,争取专门经费支持,通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式,形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。”

  3月27日,江苏省十三届人大常委会第八次会议,《江苏省家庭教育促进条例(草案修改稿)》提交二审。进一步明确家庭教育的概念,并拟规定政府买单办网上家庭教育学校,免费指导“如何做好父母”。

  6月1日,《江苏省家庭教育促进条例将正式施行,条例明确县级以上地方人民政府有责任制定家庭教育工作规划并实施督查,同时要求将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系,列入政府购买服务目录。

  南京市名校长,现任南京育英外国语学校校长。有小学、中学、职高、中专、大专院校的任教管理的阅历,有十年参加人民教育出版社的全国高中语文规划教科书及其教参编写工作的经历。在南京田家炳高级中学任校长期间,带领田高中洼地崛起,创造了令人瞩目的“田高中现象”。到育英外校任校长后,首推“4.0版教育教学改革”设计,让育英外校在大数据精准教学和导师制育人双翼支撑下,迅速成为南京初中教育的一匹黑马,刮起一股“育英旋风”。

  南京人,澳籍华人,毕业于墨尔本大学。在澳留学工作8年,2009年归国创业。国内少数融会贯通国际教育、家庭教育、素质教育、中小学教育、幼儿教育和互联网教育的真教育理念先行者,多年来践行“顺其自然”的教育思想,主张“用自己的光照亮自己”,其推行的“青藤计划”旨在彻底解放中国家长、激发学生终生学习的潜能。

  山东省巨野县实验小学教师,巨野根本源三简文化首席导师,国家级国学养生导师,菏泽市家庭教育导师,2007年开始致力于青少年心理健康教育研究。自幼喜欢读书,遍阅古今中外大家书籍,从西方的苏格拉底、柏拉图到黑格尔、霍金,从东方的季羡林、钱钟书到孔、孟、老、庄,一直希冀从书籍中寻求对自我生命的超越,直到2006年遇到”三简理念“的倡导者丁愚仁老先生,明白了“自己”是咋回事,也感悟到”三简理念“的不同反响,开始把丁师的”三简理念“之“教育简单化”融会贯通于教育教学中,融会贯通于青少年心理健康教育的研究中。

  从教25年,有着丰富的教学经验,教育简单化论坛嘉宾、导师团成员,全国首批家校合一理念倡导者和践行者。去年被评为三八红旗手和优秀班主任,在生活点点滴中, 不断完善自我,通过捕捉教育的细节,与家长和学生互动,促进学生自我觉察能力的提升。

  江苏省教育学会民办教育专委会秘书长,江苏民办教育研究所执行所长,江苏省民办教育研究中心兼职研究员,《民办教育》杂志主编,多家民办教育集团发展顾问。全国首届学术先锋人物,全国科研优秀教师,江苏省333高层次人才培养对象。

  对家庭教育有一定追求和自我要求的家长、学校校长、社会知名人士、中小学及幼儿教育工作者